天悦娱乐,论学习

“人非生而知之者”,故必须学习。
 
  学政治可知治国之理,学经济可知富国之策,学军事可知卫国之法,学历史可知国家之兴衰,学哲学可知世界变化之规律……总之,学习可以增知识、明事理、鉴得失、辨是非、通变化,可以“近变一人之行”,“远变千世之质”。
 
  读书是学习的捷径。因为书籍中的知识是人类长期辛勤劳动的结晶,而读书就是直接享用这些知识。现实之中良师难求,但书中易得。在书中,你可与那些伟大的导师接触,聆听他们的教诲。他们会引领你穿越迷雾,走进繁花似锦的真知王国。你可像蜜蜂那样尽情地采集各种真知的花粉,酿成学识之蜜。
 
  实践是学习的重要途径。陆游诗云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句闪烁着哲理之光的名言启示人们:除了读书,还有一条能“绝知此事”的学习之路——“躬行”(即亲自实践)。因为只有“躬行”,才能获得经验,只有借助经验,才能更深刻地认识书本知识。不仅如此,经过思考的孕育,有些经验还能变为超越书本知识的新知。
 
  除上所说,学习的途径还有许多。好学者应该铭记:“处处留心皆学问”,“圣人无常师”。
 
  对人来说,学识和经验都不可或缺。因为学识可以“指引方向”,而经验又可验证和修正学识。有经验而无学识,易犯“驴子过河”的错误,有学识而无经验易蹈“纸上谈兵”的覆辙。尤其是领袖和统帅,只有兼备渊博的学识和丰富的经验,才能统观全局,审时度势,做出正确的战略决策和策略决策。
 
  思考是学习的灵魂。无论是读书还是实践等,都不可不思。孔子说:“学而不思则罔”,程颐说:“不思,故有惑。”学而不思,虽有所记,但那只是别人知识的复印件,罔处仍罔,惑处仍惑,毫无长进。相反,学习若能勤思善思,那就可以“日思日睿”,日学日进。
 
  疑也是一种思,是一种探索性思维。朱熹说:“学贵有疑”。因为有疑,就会引发探索;有探索,就有可能发现真理。对书本和权威的迷信,常常会成为学习的障碍。如果说学习如攻城,那么,面对迷信的城墙,唯怀疑能够探寻突破方向,打开缺口,让思考的大军长驱直入,清除谬误,寻找真理。
 
  历史上有许多伟人,他们既是伟大的学习者,又是伟大的思考者。他们总是在不断的学习中思考,又在不断的思考中学习,终成伟人。
 
  学习要讲究方法。因为正确的方法能提高效率。精读利于解悟,泛读利于博识,深思利于解难,理解利于记忆,笔记利于积累,索引利于查阅,计划利于循序渐进,讨论利于集思广益,怀疑和想象利于探索和创新。所以达尔文说:“最有价值的知识是关于方法的知识。”
 
  人的天性就像矿石,学习好比冶炼。凡久经冶炼之人,无知可变博学,浅薄可变深刻,粗疏可变精细,优柔可变果断,愚钝可变睿智。其中的佼佼者,往往便是目光远大、思路宽阔、博闻广识、才智过人的超世之杰。
 
  学习可以“改进人性”,人性的优点又可改进学习。例如:勤奋可使学习精进,认真可使学习踏实,精思可使学习深入,耐心可使学习不厌其烦,坚韧可使学习不畏劳苦,虚心可使学习永不满足。
 
  学习的目的有为生计,有为兴趣,有为装饰,有为仕途,也有为探索真理。为生计而学出于无奈,为兴趣而学出于自然,为装饰而学出于虚荣,为仕途而学出于名利,为探索真理而学出于人的天职。
 
  为探索真理的学习,道路大都艰难,既有重岩叠嶂,又有急流险滩,需要人们为之付出艰辛的努力,甚至毕生的心血。